De la lectura sobre los lineamientos del tutor, hay un punto que surgió en mi mente y que me causa especial inquietud, por ello me gustaría saber cuál es su opinión al respecto.
En mi experiencia pasada la mayoría de los estudiantes aludían a la falta de tiempo como el principal factor del retraso en sus actividades. A pesar de que les proporcioné algunas recomendaciones para organizar sus tiempos, las cosas en este sentido no mejoraron mucho.
Considero que los tutores junto con los coordinadores de la especialización deberíamos delinear y ofrecer a los estudiantes un conjunto de pautas (no reglas) sobre la forma y el ritmo en que ellos podrían desarrollar sus tareas sin que el tiempo los rebasara.
Por otra parte, sí considero indispensable que haya un tiempo límite para cerrar la participación en los foros. Es decir, que los foros siempre estén visibles pero a partir de terminada fecha ya no se puedan publicar más participaciones y que los estudiantes sepan que hay una fecha límite para cumplir con esta actividad, pues a diferencia de las tareas, una participación extemporánea en foro ya no cumple con los objetivos de favorecer la construcción colectiva del conocimiento.
Esta propuesta que hago tiene por objetivo "presionar" un poco a los estudiantes para que sepan de antemano que después de determinada fecha, ya no podrán publicar sus participaciones en el foro y por ende perderán puntos en la evaluación semanal.
Además, esto facilitaría cerrar oportunamente cada uno de los foros a través de una síntesis y una serie de conclusiones provisionales, de acuerdo con lo que se establece en los lineamientos.
¿Ustedes qué opinan? ¿coinciden conmigo? o ¿es mejor que los foros permanezcan abiertos durante casi toda la duración del módulo para dar oportunidad a que los participantes se recuperen cuando tengan tiempo de hacerlo?
En mi experiencia pasada la mayoría de los estudiantes aludían a la falta de tiempo como el principal factor del retraso en sus actividades. A pesar de que les proporcioné algunas recomendaciones para organizar sus tiempos, las cosas en este sentido no mejoraron mucho.
Considero que los tutores junto con los coordinadores de la especialización deberíamos delinear y ofrecer a los estudiantes un conjunto de pautas (no reglas) sobre la forma y el ritmo en que ellos podrían desarrollar sus tareas sin que el tiempo los rebasara.
Por otra parte, sí considero indispensable que haya un tiempo límite para cerrar la participación en los foros. Es decir, que los foros siempre estén visibles pero a partir de terminada fecha ya no se puedan publicar más participaciones y que los estudiantes sepan que hay una fecha límite para cumplir con esta actividad, pues a diferencia de las tareas, una participación extemporánea en foro ya no cumple con los objetivos de favorecer la construcción colectiva del conocimiento.
Esta propuesta que hago tiene por objetivo "presionar" un poco a los estudiantes para que sepan de antemano que después de determinada fecha, ya no podrán publicar sus participaciones en el foro y por ende perderán puntos en la evaluación semanal.
Además, esto facilitaría cerrar oportunamente cada uno de los foros a través de una síntesis y una serie de conclusiones provisionales, de acuerdo con lo que se establece en los lineamientos.
¿Ustedes qué opinan? ¿coinciden conmigo? o ¿es mejor que los foros permanezcan abiertos durante casi toda la duración del módulo para dar oportunidad a que los participantes se recuperen cuando tengan tiempo de hacerlo?
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